Hoy vivimos una jornada muy especial en torno al Día del Libro, una fecha que cobra aún más sentido en contextos como el aula hospitalaria y la atención educativa domiciliaria, donde la lectura se convierte en un puente hacia la imaginación, la compañía y la ilusión.
Fomentar el gusto por la lectura es uno de los mejores regalos que podemos ofrecer a los niños y niñas. Por eso, esta celebración se convierte en una ocasión ideal para acercarlos al mundo de los libros y despertar su interés por la lectura.
A continuación, te explicamos cómo hacerlo y compartimos algunas de las actividades llevadas a cabo por el EAEHD.
- Creación de un cuento colectivo:
Una creación conjunta en la que ha participado todo el alumnado atendido. El alumnado comenzó la actividad escogiendo palabras al azar, que sirvieron como punto de partida para que cada uno escribiera una parte de la historia, incorporando varias de ellas en su relato.
El resultado ha sido un pequeño cuento construido entre todos, reflejo del esfuerzo y la creatividad compartida. Donde nuestros alumnos han hecho dos portadas.
DE BURGER KING AL CIELO EN DRAGÓN
Antonio hace cuatro semanas se fue al Machu Picchu con toda su familia. El viaje duró 12 horas y en el vuelo pasaron muchas cosas; se le cayó la bandeja de la comida a la azafata, mi hermana no paraba de llorar porque se quería quedar en casa y un señor se puso a cantar para animar el vuelo como cuando viajas en autobús. Cuando llegamos a Perú nos faltaba un tornillo en la cabeza porque mi hermana no paraba de llorar.
Entonces llegó una chica llamada Claudia, empezó a jugar con mi hermana y se calmó al instante. Después nos dijo que ella iba a ser nuestra guía durante el viaje y nos iba a llevar a un parque muy chulo.
Nos fuimos al hotel, pero antes paramos para comer en un Burger King. Cuando llegamos al hotel nos sorprendimos con las habitaciones y el resto de las instalaciones. ¡Era todo de lujo! Empezamos a tocar por todos sitios y nuestros padres dijeron que parásemos porque si no romperíamos algo. Así que paramos y salimos a un parque.
Allí nos encontramos a Rosalía y le pedimos por favor una foto firmada. AL ser verano, hacía mucho calor así que nos subimos al coche y papá puso el aire acondicionado. Los de seguridad que iban con Rosalía nos persiguieron. Papá aceleró a 190 cuando nos encontramos con un puente donde estaba Doraemon comiendo un Dorayaki. Además salió un dragón.
El dragón llevaba botas de leopardo y a Rosalía le encantó porque llevaba el mismo fullface que ella, así que se hicieron amigos. Teníamos que ir arriba del Machu Pichu porque allí hacía una colaboración Rosalía con Métrika, así que el dragón nos montó en su lomo y nos llevó volando para allá.
Y después el dragón nos llevó para la playa hasta incluso se llevó a la Rosalia. Entonces allí en aquella playa del Machu Pichu encontramos un gato pidiendo auxilio en las profundas aguas de esa playa. A continuación, el dragón reaccionó como si fuera el fin del mundo y sacó al gato del agua.
Estábamos todos muy felices y empezamos a celebrar una fiesta en el Machu Pichu con el gato, Rosalía, Doraemon, Métrika y estábamos alucinando por todo lo que nos había pasado cuando, de repente, se abrió un agujero en el suelo y se hundió todo, y...
Me desperté en mi cama enredado entre las sábanas.
¡Qué sueño más loco!
- Mercadillo solidario AFANION en colaboración con el CEIP Gloria Fuertes y el IES Hermógenes Rodríguez, fomentando valores como la solidaridad y el compromiso social.
- Participación en la coordinación con el CEIP Gloria Fuertes y el ayuntamiento en de la actividad del Quijote en la calle. La jornada se ha enriquecido con la participación en actividades culturales, como esta iniciativa en la calle, acercando la literatura al entorno cotidiano de forma dinámica y participativa.
-Concurso de relatos cortos en el IES Hermógenes Rodríguez, potenciando la expresión escrita y el gusto por la creación literaria.
-Cuentacuentos en el hospital con la Bola de Cristal. Se continúa apostando por propuestas inclusivas de actividades de narración oral como los cuentacuentos, que buscan llevar la magia de las historias a quienes más lo necesitan.
-Creamos nuestro propio marcapáginas. En esta actividad, el alumnado elabora diferentes tipos de marcapáginas utilizando tanto palitos de madera como papel. Por un lado, diseñan y decoran marcapáginas con palos empleando rotuladores y elementos decorativos, dejando volar su imaginación para crear composiciones únicas. Por otro lado, realizan marcapáginas de papel mediante técnicas sencillas, introduciéndose en la papiroflexia.
Esta propuesta no solo fomenta la creatividad y la motricidad fina, sino que también permite trabajar los beneficios de la papiroflexia, como la concentración, favorece la atención, es relajante, desarrolla la imaginación, fortalece la autoestima, la paciencia y activa la memoria. Además, los marcapáginas creados se convierten en objetos útiles para acompañar sus lecturas, reforzando así el vínculo con los libros y haciendo la experiencia lectora más personal y motivadora.
A continuación, se incluye un vídeo explicativo donde se muestra cómo elaborar un marcapáginas de papel paso a paso.
-Cuentos por teléfono, un recurso profesional de acompañamiento lector dirigido a menores que, por motivos de salud, reciben atención educativa domiciliaria o se encuentran en situación de convalecencia prolongada. Se trata de un proyecto subvencionado por el Ministerio de Cultura.
📖 Este día nos recuerda que los libros no solo educan, sino que acompañan, emocionan y abren ventanas a otros mundos, algo especialmente valioso para el alumnado que, por circunstancias de salud, no puede asistir a un aula ordinaria.
Porque leer también es cuidar, compartir y soñar.
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