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REINCORPORACIÓN ALUMNO A SU CENTRO

 El pasado miércoles 15 de Noviembre, uno de nuestro alumnos se reincorporó a su centro educativo, tras 6 meses de convalecencia en el que desde el equipo hemos estado 2 meses trabajando juntos.

Durante este día de nervios e ilusión por la vuelta el alumno quiso pasar desapercibido y hacer como que no había pasado nada, llevarlo con la mayor discreción posible.







La vuelta al centro será de forma progresiva, los primeros días ha ido a dos clases y se ha ido aumentando el tiempo hasta que se ha alargado a toda la jornada.

Sólo se acompañó al alumno durante el primer día ya que sus compañer@s lo han acogido con muchas ganas y el estudiante se ha sentido muy cómodo desde el primer día. En las primeras semanas de incorporación, el equipo de EAEHD realiza un seguimiento para comprobar que esta reincorporación se está llevando a cabo adecuadamente.

Desde el equipo EAEHD nos alegramos muchísimo que el alumno se haya incorporado a su centro y estamos muy agradecidos con el excelente trabajo realizado tanto por parte de la familia como del centro educativo.





ENHORABUENA IGOR!! 

PROYECTO "LEER CURA"

¡LOS LIBROS YA HAN LLEGADO!

HISTORIA DEL PROYECTO LEER CURA

Durante el pasado curso 2021/2022, Juan José Sansebrín, presidente de la asociación provincial de taxistas de Ciudad Real, propuso a las aulas hospitalarias de la provincia (Alcázar de San Juan, Puertollano y Ciudad Real), la realización de un precioso proyecto denominado "Leer cura", con el objeto de donar libros de lectura a sus bibliotecas. 

Para ello, se propició un concurso de "logotipos", con el nombre del proyecto como lema, en el que niños y niñas hospitalizados o atendidos en domicilio han expresado su creatividad a través de sus dibujos. Los ganadores recibieron un premio tangible, en forma de material escolar o tecnológico, además de quedar su obra impresa en unos adhesivos que llevarán los taxis en su carrocería en cada una de las ciudades participantes en el concurso. El logotipo diseñado por nuestro alumno Tareq Chguig Ermichi, primer premio en la categoría de educación secundaria y bachillerato, paseará por las calles de Alcázar de San Juan impreso en un taxi local.


El objetivo del proyecto ha sido fomentar la lectura como herramienta "de curación", de acompañamiento, durante las estancias en el hospital o en el domicilio, originando, a su vez, una gran red de "hospitecas" en la que se genere la posibilidad de compartir e intercambiar libros entre las tres aulas hospitalarias de la provincia. Precisamente, han sido los propios niños los encargados de seleccionar para el fondo bibliotecario aquellas lecturas que más les interesan, mueven, gustan y divierten. 

Todo este maravilloso proyecto no habría visto la luz sin la filantropía y generosidad de nuestro donante, la asociación provincial de taxistas de Ciudad Real, y, por supuesto, de la entusiasta participación de nuestros niños y niñas enfermos.


¡Enhorabuena, a todos y todas, y, en especial a Tareq!




Educación Vial


Un año más el CEIP Pablo Ruiz Picasso participa en el programa de Educación Vial que pone en marcha la Policía Local de nuestra localidad con la ayuda de Protección Civil. Conjuntamente han preparado un circuito con carriles, señalizaciones, semáforos, rotondas, etc , para que los alumnos tengan un contacto en el colegio de un verdadero circuito urbano (no le faltaba detalle).


Los alumnos de 4º de primaria han podido participar montados en patinetes y  bicicletas en la pista exterior del colegio. La Policía Local les ha recordado y enseñado las normas de circulación más básicas, respetando señales y a los peatones (nuestro alumnado en domicilio, ha disfrutado haciendo de peatón y respetando los semáforos).

                                                      


Se lo han pasado genial y han aprendido mucho.




¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

Como cada año, desde el Equipo de atención hospitalaria y domiciliaria de Alcázar de San Juan trabajamos para promocionar entre nuestro alumnado la lectura y el amor a los libros. Este curso 2022-2023 hemos querido contribuir con esta celebración con varias actividades.

La primera de ellas ha sido organizar una tarea colaborativa en la que han participado todos los alumnos y alumnas atendidos en domicilio y en el hospital

El reto consistió en lo siguiente:

Crear una bolsa de vocablos en la que cada alumno aportaba dos o tres palabras espontáneas, las primeras que se les pasaran por la cabeza en el instante de ser preguntados. Las seleccionadas fueron:



Cada contribución del alumnado condujo a una historia en la que la diferencia y la diversidad desembocaron en una exaltación de la amistad y del compañerismo. ¡Olé, por nuestros alumnos! ¡Sobresaliente en valores!
Os dejamos aquí el relato. Esperamos que os guste:


Alumnado participando en la actividad en el aula hospitalaria.



2º En cada sesión, y durante una semana, cada alumno debía ir aportando una o dos oraciones usando alguna de las palabras de la bolsa común. Así hasta terminar nuestro relato entre todos de forma colaborativa.


Cayendo la noche, en una vieja cueva, habitaba una pequeña manada de lobos. Nerviosos esperaban la llegada de un nuevo miembro al grupo. Al amanecer, los lobos comenzaron a buscar un nuevo compañero por el bosque, al mirar al horizonte vieron un gran animal que parecía un dinosaurio, pero tenía cabeza de pez. Sorprendidos, se acercaron sigilosamente y se subieron a la copa de un árbol para hablar con él. Desde allí se ven muy bien las estrellas, aunque estaba amaneciendo. Sorprendentemente se dieron cuenta de que una estrella era igual que el dinosaurio con cabeza de pez. Los lobos se hicieron amigos del dinosaurio y le mostraron la estrella que era igual a él. Después de esto, el dinosaurio sonrió y se rio mientras contemplaba la estrella. A continuación, se fueron todos juntos a explorar. 

Dibujo realizado por Tareq

Al cabo de las horas, se toparon con una población. Paseando por la zona, vieron una silueta que pasó por encima de sus cabezas, al darse la vuelta para ver quién era, se dieron cuenta de que era Spiderman, que viajaba de camino hacia un puerto cercano atacado por piratas montados en un tractor.

Todos juntos comenzaron a caminar hacia el puerto cercano y durante el viaje se hicieron amigos, aquel día formaron una manada que les haría felices, ya nunca estarían solos. Cuando regresaron a la cueva había una hélice gigante que tapaba la entrada. Su felicidad se desmoronó en un momento, ahora tendrían que pensar como recuperar su hogar. 

Comenzaron a empujar la hélice con todas sus fuerzas y de repente se escuchó un ruido al fondo que decía “soy vuestro amigo el leónvine a buscaros y de repente un helicóptero se estrelló y no puedo salir. Necesito vuestra ayuda. Entre todos se pusieron manos a la obra y consiguieron apartar la gran hélice, el león agradecido salió de la cueva y preguntó quienes acompañaban a la manada, los lobos respondieron que eran sus nuevos amigos y que ahora serían junto al león parte de la manada. Para festejar que todo se resolvió decidieron hacer un bufet con: ensalada, pollo, marisco, tortilla de patata, pasta...  

Al caer la noche, montaron en la cueva una discoteca para todos y fueron felices y comieron a las pobres perdices. 


 FIN


Han participado en este trabajo por orden alfabético: Hugo, Juan, Lucas, Mateo, Samuel y Tareq (también como diseñador gráfico).



¡Gracias a todos!



Por último, la siguiente actividad del EAEHD enmarcada en la celebración por el Día del Libro ha sido el participar con los centros educativos de Alcázar de San Juan en la propuesta planteada por el Ayuntamiento de la localidad: “El Quijote en la calle”, que ha dado comienzo hoy 19 de abril y que se prolongará hasta el próximo viernes 21. Se espera que participen 631 alumnas y alumnos de todos los centros educativos de Alcázar de San Juan, la EATIM de Cinco Casas y la pedanía de Alameda de Cervera, ¡y el equipo de atención hospitalaria y domiciliaria con todos ellos!


     Siempre que es posible priorizamos realizar actividades en el exterior con el grupo-clase de nuestro alumnado. En esta ocasión, el alumnado de domicilio ha participado en las actividades programadas por el ayuntamiento en el recorrido junto con sus compañeros de clase este viernes 21 de abril.

     El hilo conductor de la historia ha sido ayudar a Dulcinea a encontrar a Cervantes, para ello, han recorrido las calles de Alcázar buscando a diferentes personajes de novelas no tan conocidas de Miguel de Cervantes; La Galatea, Persiles, Segismunda, El Licenciado y Cortadillo para pedirles ayuda y averiguar si saben dónde está Cervantes.

     Durante el recorrido han podido disfrutar de una obra teatral titulada el “Retablo de las maravillas”, han resuelto  en grupos acertijos, han ensayando un baile por parejas para una boda, han averiguando y clasificando objetos de varios países y finalmente han participado en juegos de azar.

     De este modo, se ha intentado acercar a los más pequeños, no sólo al Quijote, sino darles a conocer parte del patrimonio de la localidad e inculcarles la magia de la lectura. Esta es la finalidad con la que el Patronato Municipal de Cultura ha programado esta actividad de "El Quijote en la calle" que se ha desarrollado en el Día Internacional del Libro (es todo un clásico en el mes de abril).

El objetivo es proporcionar al alumnado un recorrido por el patrimonio de la ciudad y disfrutar de actividades y juegos aprendiendo.


¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!











SEMANA CULTURAL PICASSO: EL ARTISTA




     Esta semana han tenido lugar actividades que giran en torno a la semana cultural en varios centros educativos de Alcázar de San Juan y el EAEHD ha participado este viernes acompañando al alumnado en domicilio en el CEIP Pablo Ruiz Picasso.


     La mayoría de las actividades se concentran durante los dos últimos días lectivos antes de las vacaciones de Semana Santa. Este viernes 31 de marzo, toda la comunidad educativa del colegio Pablo Ruiz Picasso se han disfrazado de pintores y pintoras para disfrutar de una gymkhana en la que iban realizando diversos talleres durante toda la jornada (baile musical, paloma de Picasso, exposición de comentas, pintura creativa: el contorno de Picasso).

 

     Nuestro alumnado en domicilio ha disfrutado de una mañana cargada de emociones, risas y juegos con los compañeros de clase y alumn@s del centro. 

     Por último, se ha celebrado una carrera solidaria en el patio del colegio, todo lo recaudado irá destinado a la asociación ASOPACAM.


PROCESOS DE REINCORPORACIÓN

Si alguien externo a los equipos nos preguntase cuáles son los momentos clave en la atención domiciliaria, sin duda, tanto el alumno enfermo como nosotros responderíamos que el inicio de la misma y el cierre del caso con su reincorporación (burocracia incluida en ambos casos).

Día 20 de marzo, realizamos la reincorporación de nuestra alumna Yaiza. Feliz de reencontrarse con sus compañeros y compañeras, ilusionada de seguir dando pasitos hasta su recuperación total rodeada de amigos y un poquito triste porque después de tantos meses de trabajo juntas (profesoras y alumna), el equipo se despide con la sensación del deber cumplido pero con la pena de la despedida.

Siempre lo decimos, "no es un adiós", porque cada alumno deja en nosotros una huella indeleble que durará para siempre. Quizás podremos olvidar su apellido, o confundir su nombre, pero lo que jamás olvidaremos será el tiempo de acompañamiento, los momentos de confidencias, el intercambio de secretos, la confesión de temores, la transmisión de ilusiones y tanta tanta pasión que pusimos en nuestro trabajo de acompañamiento y educación. 

Y llegó el día de la reincorporación...

Las y los compañeros de Yaiza le hicieron un recibimiento por todo lo alto, con vítores, globos, aplausos en la entrada de su instituto. 




Después, en el aula, la homenajearon con un póster de bienvenida y una bonita presentación.




¡El colofón fue una actuación en directo! Bailaron para ella y le dejaron unos preciosos mensajes de cariño.


¡Gracias a todos y todas! (Haz clic)


Desde el equipo, queremos desearte muchísima suerte Yaiza en tu reincorporación. 











REINCORPORACIÓN ALUMNO A SU INSTITUTO


  ¡¡BIENVENIDO DE VUELTA, DAVID!! 


Estamos de vuelta en el blog para contaros un acontecimiento bonito😀para el equipo EAEHD y el instituto IES Marmaria de Membrilla. 
El pasado lunes, 13 de Marzo, uno de nuestros alumnos se reincorporó a su centro educativo, tras casi 4 meses de convalecencia y atención domiciliaria por parte nuestro equipo EAEHD. Y así, con muchas ganas, una actitud muy positiva y una sonrisa que no podía esconder, David volvía a su centro para reunirse de nuevo con sus compañeros y profesores que tanto le habían echado de menos. Sus compañeros de clase de 2ºESO A y su profesora de Educación Física le recibieron en el gimnasio con la música de Rocky's Run (https://www.youtube.com/watch?v=eMhDQFLwrAA) y formando un pasillo entre aplausos. Además, en una pizarra se podía leer un bonito mensaje para David que decía "BIENVENIDO"
 
 
Durante este día, acompañando al alumno al centro, y hasta finalizar esta semana de incorporación, el equipo de EAEHD realiza un seguimiento para comprobar que esta reincorporación ha sido positiva y satisfactoria, que el alumno se encuentra bien en el centro y durante las clases, ya que se han tomado todas las posibles medidas para facilitar su acceso y permanencia en el mismo.
 
Tras esta semana y con una mezcla se sentimientos, finaliza la intervención del equipo EAEHD. Una mezcla debida a la satisfacción y a la alegría de ver cómo el alumno vuelve al lugar dónde debe estar, y un poquito de pena por tener que despedirse de un alumno con el que se comparten muchas horas y momentos en los que no todo son fórmulas matemáticas y libros. 
Desde el equipo EAEHD queremos dar las gracias al centro educativo IES Marmaria por el trabajo de coordinación realizado con nuestro equipo y a David darle  la enhorabuena por el excelente trabajo realizado durante todos estos meses y desearle