8 DE MARZO: MUJER Y CIENCIA DESDE EL AULA HOSPITALARIA

Cada 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, recordamos la lucha por la igualdad de derechos y celebramos el talento, la valentía y la contribución de tantas mujeres que han cambiado el mundo. En el ámbito científico, nombres como Marie Curie, pionera en el estudio de la radiactividad y primera persona en recibir dos Premios Nobel; Rosalind Franklin, clave en el descubrimiento de la estructura del ADN; o Margarita Salas, referente de la biología molecular en España, nos recuerdan que la ciencia también tiene nombre de mujer.

Sin embargo, más allá de los grandes referentes históricos, hoy queremos poner el foco en las mujeres que, desde su labor diaria, siembran curiosidad científica y construyen futuro. En nuestra aula hospitalaria, la profesora del ámbito científico-tecnológico trabaja con un objetivo claro: hacer que la ciencia sea accesible para todos y todas, independientemente de las circunstancias personales, médicas o emocionales de cada alumno o alumna.

Ciencia en casa: experimentar para comprender

Cuando el alumnado no puede asistir a su centro educativo con regularidad, la ciencia viaja hasta ellos. A través de propuestas de “Ciencia en casa”, se diseñan experimentos sencillos, seguros y adaptados. El objetivo no es solo aprender contenidos, sino despertar la curiosidad, fomentar el pensamiento crítico y, sobre todo, demostrar que la ciencia está al alcance de cualquiera.

Algunas de las actividades que se realizan incluyen:

• Experimentos sobre reacciones químicas con materiales domésticos. Creación de lava de un volcán.

• Observación de fenómenos físicos como la electricidad estática.

• Descubrimos lo invisible: aprendiendo a mirar con microscopio.

• Acercarnos a las biografías de grandes científicas que han marcado la historia.

Cada propuesta se adapta a las capacidades, ritmos y necesidades del alumnado. Porque la verdadera inclusión no consiste en ofrecer lo mismo a todos, sino en ofrecer a cada persona lo que necesita para aprender y disfrutar del proceso.

Además, con motivo del Día Internacional de la Mujer, el alumnado realizó un pequeño trabajo de investigación sobre la artista portuguesa Sara Correia, acercándose a su trayectoria y reflexionando sobre el papel de las mujeres en la música y la cultura.

Uno de los momentos más especiales fue la conexión con su grupo clase, que permitió compartir una actividad musical conjunta. A través de una videollamada, los alumnos y alumnas pudieron participar cantando la canción “Vaya perla” de Rosalía, manteniendo así el vínculo con sus compañeros y viviendo un momento de aprendizaje compartido lleno de emoción.

La ciencia como herramienta de igualdad

Fomentar vocaciones científicas desde edades tempranas es también una forma de avanzar hacia la igualdad. Cuando un niño o niña experimenta, formula hipótesis y descubre que puede comprender el mundo a través de la ciencia, está dando un paso más hacia un futuro lleno de posibilidades.

En el aula hospitalaria, la ciencia no es solo una asignatura: es una herramienta de motivación, autoestima y superación. Es una manera de decirles a nuestros alumnos y alumnas que sus circunstancias no definen sus límites.

Un compromiso que va más allá del 8 de marzo

El Día Internacional de la Mujer no es solo una fecha para recordar, sino para actuar. Desde nuestra labor educativa, reafirmamos el compromiso de:

• Visibilizar referentes femeninos en la ciencia.

• Promover la igualdad de oportunidades.

• Diseñar experiencias de aprendizaje inclusivas y significativas.

• Acercar la ciencia a todos los contextos, también a la atención domiciliaria hospitalaria.

Porque la ciencia necesita miradas diversas.
Porque el talento no entiende de género.
Y porque cada experimento, por pequeño que sea, puede encender una gran vocación.

Este 8 de marzo celebramos a las mujeres que investigan, que enseñan, que inspiran… y que nuestro alumnado, quizá sean mañana científicos que cambien el mundo.